楷書是漢字的主要書體。楷，是楷模，就是標(biāo)準(zhǔn)字體。鋼筆楷書具有以下幾個特點： 一、講究用筆 鋼筆楷書的筆畫有提頓、藏露、方圓、快慢等用筆方法。不同的用筆方法產(chǎn)生不同的形態(tài)、質(zhì)感的線條，不同的線條需要不同的用筆方法去體現(xiàn)。鋼筆楷書字形較小，線條粗細(xì)變化不大，如果書寫時用筆稍不注意，筆畫就達(dá)不到要求，筆畫就會出現(xiàn)軟弱無力、僵硬死板等毛病。因此，必須經(jīng)過嚴(yán)格訓(xùn)練才能掌握用筆方法。 二、筆畫分明 鋼筆楷書的每一個筆畫的起筆和收筆都要交待清楚，工整規(guī)范，干凈利落，不能潦草、粘連。但是筆畫與筆畫之間又要有內(nèi)在的呼應(yīng)關(guān)系，使筆畫達(dá)到：既起收有序、筆筆分明、堅實有力，又停而不斷、直而不僵、彎而不弱、流暢自然。 三、結(jié)構(gòu)方整 鋼筆楷書在結(jié)構(gòu)上強調(diào)筆畫和部首均衡分布、重心平穩(wěn) [詳細(xì)...]

練字是思維活動和感覺器官的一種鍛煉，是眼、腦、手并用形成的一種特殊技巧，從不會到會，靠人引路或自己探索；從會到熟，必須經(jīng)過反復(fù)的書寫訓(xùn)練。在科學(xué)的練習(xí)方法指導(dǎo)下，在反復(fù)的書寫訓(xùn)練中逐步提高，是學(xué)習(xí)寫字的成功之路。具體應(yīng)從以下幾個方面努力： 一、激發(fā)動機(jī)，培弊意志 根據(jù)心理學(xué)的理論，動機(jī)是激起人去行動或抑制這個行動的愿望和意圖，是一種推動人的行為活動的內(nèi)在原因。動機(jī)與需要是緊密聯(lián)系的，動機(jī)的基礎(chǔ)是人類的各種需要。人的需要有生理需要和社會需要，練習(xí)寫字便是人的一種社會需要。中小學(xué)生練習(xí)寫字是提高書寫水平，掌握科學(xué)文化知識的需要；成年人練習(xí)寫字是傳遞信息，提高工作效率的需要；從藝術(shù)角度講，練字則是人們對美的追求的需要。 人對練習(xí)寫字的需要不是自生的，而是靠實踐的體驗，靠教育者的引導(dǎo)，逐步形成的，并由此產(chǎn)生情 [詳細(xì)...]

選帖是學(xué)習(xí)鋼筆字的重要環(huán)節(jié)，字帖選擇恰當(dāng)與否，直接關(guān)系到臨摹的效果。字帖的種類很多，按字帖編寫水平，有高低之分；按字帖編寫內(nèi)容和形式，有實用和不實用之分；按字帖的書寫風(fēng)格與習(xí)書人已經(jīng)形成的書寫習(xí)慣，又有適合和不適合之分。因此，初學(xué)者應(yīng)該本著高水平、實用并適合自己特點的原則去挑選字帖臨摹。在挑選字帖過程中，應(yīng)注意以下幾種情況： 一、要選擇規(guī)范、實用和自己喜愛的字帖 對于沒有楷書基礎(chǔ)而想練習(xí)楷書和行楷書的朋友，選帖時應(yīng)注意：第一，所選字帖的字形應(yīng)當(dāng)是正確規(guī)范的，這是楷書和行楷書練習(xí)的起碼要求。這里所說的規(guī)范，是指筆畫和部首應(yīng)該符合約定俗成的寫法，結(jié)構(gòu)應(yīng)符合重心平穩(wěn)、筆畫呼應(yīng)、形態(tài)變化等基本的原則。第二，所選字帖的編寫內(nèi)容和形式應(yīng)適合初學(xué)。要有系統(tǒng)性，能根據(jù)漢字的筆畫、結(jié)構(gòu)特點和練字的規(guī)律編寫練習(xí)內(nèi)容，由淺入深易于接受；要 [詳細(xì)...]

練好鋼筆字，對于小學(xué)生，以及一些字體尚未定型的廣大青年來說，一般比成年人容易些。這是因為他們?nèi)菀捉邮苄碌淖煮w，一旦有正確的引導(dǎo)，選擇合適的字體，正確的方法，再有持之以恒的態(tài)度，在短期內(nèi)便可收到良好的效果。 而對于字體已定型的成年人，要練好鋼筆字就不那么容易了。由于他們以前沒有注意字的好壞，一些難看甚至錯誤的寫法已成惡習(xí)，很難改正。他們現(xiàn)在想練字，但往往只在現(xiàn)有的字體上修修補補，選擇和自己相似的字體上打主意，這樣常常是好的沒有學(xué)到，壞的沒丟掉，以至越練越難看。 那么怎樣讓這些人練好字呢？我的經(jīng)驗是：首先必須使他們完全忘掉以前的字體，從零開始，從最基本的點劃練起。然后再練結(jié)構(gòu)。對鋼筆字來說，最重要的是結(jié)構(gòu)問題，結(jié)體的好壞直接影響著字的美觀。所以要寫好鋼筆字結(jié)體最重要。但現(xiàn)在有一個很不好解決的問題，就是很難 [詳細(xì)...]

　人是有生命的。所謂生命，可以概括地理解為生理與心理（即肌體與精神）的依存。二者缺一不可。沒有肌體，精神無以寄托，生命就不存在；徒有肌體，但缺乏精神，生命也難能延 續(xù)下去。生活實踐證明，書法作為一門藝術(shù)，對于人的健康長壽的確有一定作用。 歷代著名書法家的年齡情況就是很好的一個例子。"人活七十古來稀"，而歷代書法家卻有很多 活了七八十、甚至八九十高齡。例如，唐代的柳公權(quán)八十七歲，歐陽詢八十四歲，虞世南八十歲； 其后的徐浩七十九歲，楊凝式八十一歲，楊維貞七十四歲，文征明八十九歲，劉世安八十五歲， 梁同書九十二歲，翁同和八十五歲，包世臣八十歲，何紹基七十四歲等等。可見，練習(xí)書法的確有助于人的健康。 　　書法練習(xí)是一門藝術(shù)追求。練習(xí)書法時思想高度集中，甚至還可以達(dá)到忘我的境界，心情和思想都融入文字的意境美中，對眼前或身邊 [詳細(xì)...]

步..驟..分..析 步驟一 ....先將頭頂和下巴線定位，再找出左右位置，淡淡勾出頭部外形，確定頭像的動勢；再從頭頂和下巴之間找出眼睛的位置，由眼睛至下巴之間找出鼻子的位置，由鼻子至下巴找出嘴巴的位置，隨后畫出頭像的動態(tài)線。 步驟二 ....整個形確定之后，開始進(jìn)行五官特征的描繪，運用平行線、垂直線修整造型，根據(jù)體積關(guān)系找出明暗交界線。在刻畫時注意主次關(guān)系、虛實關(guān)系，再由五官開始畫出暗部陰影位置，以及各部位的體積關(guān)系。隨后用橫線、豎線、斜線作為輔助來修整造型，直至造型準(zhǔn)確為止。 步驟三 ....在第二步的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步分出體積關(guān)系，為下一步鋪明暗作準(zhǔn)備。這一步還是要比較各種關(guān)系，進(jìn)行修整，從整體到局部，再從局部回到整體。尤其是結(jié)構(gòu)關(guān)系，不能隨便定個位置，務(wù)必要準(zhǔn)確、要肯定。這一步的準(zhǔn) [詳細(xì)...]

　人物頭發(fā)的表現(xiàn)，有很多同學(xué)不太重視，以致于作品中五官畫得很好，頭發(fā)的處理卻很幼稚。頭發(fā)的表現(xiàn)確實有一些難度，它不像面部那樣具有明顯的結(jié)構(gòu)，也不像五官那樣具有“有意思”的細(xì)節(jié)，它烏黑蓬松地附著在頭部，使人辨不出哪是應(yīng)該刻畫的重點。但是頭發(fā)在頭部占的面積很大，并涉及到人像很大一段輪廓。頭發(fā)又是反映人物性格的一個重要方面，因此應(yīng)該重視對頭發(fā)的表現(xiàn)。 （1）頭發(fā)應(yīng)該體現(xiàn)頭部的主要形體特征。不管對象是何種發(fā)式，要注意它的球體特征。它與臉部的結(jié)構(gòu)是一個整體，同樣有明暗交界線、反光和亮部。由于人的頭發(fā)表面光滑，所以會出現(xiàn)高光，這些高光都是由一根根彎曲的頭發(fā)集合而成。表現(xiàn)時要注意它與一般的高光形式不同，畫得不好，會像“白斑”或灰白頭。 （2）要注意頭發(fā)外輪廓的 [詳細(xì)...]

嘴是臉部運動范圍最大、最富有表情變化的部位。嘴依附于上下頜骨及牙齒構(gòu)成的半圓柱體，形體呈圓弧狀。嘴部在造型上由上下口唇、口線、人中和頦唇溝構(gòu)成。 上下口唇分別是兩個相對的W型，上口唇比較長，唇線比較分明，突出于下口唇，中央有一個上唇結(jié)節(jié)唇線將上口唇一分為二。人中位于上唇結(jié)節(jié)線的上部，是鼻子與嘴之間的凹槽。這一部分的結(jié)構(gòu)由凹到凸，使它的對比變化較為突出。下口唇的變化比較圓滑，分別由左右兩個唇結(jié)節(jié)形成兩個微突點。頦唇溝位于下唇的中心下部，是突出的口唇底部與下頦骨正面構(gòu)成的弧形轉(zhuǎn)折線。這一部分的暗部作用，是使口唇抬起的原因。 口線是上、下口唇閉合后形成的波狀線，兩端是口唇終端的嘴角。口線的變化很復(fù)雜，由口唇縫隙、上口唇形成的投影和結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)折等幾個因素構(gòu)成。嘴部的表情肌肉是很發(fā)達(dá)的，它使口線和嘴角產(chǎn)生豐富的變化，是刻畫 [詳細(xì)...]