靜物畫可以是創(chuàng)作性質(zhì)的,也可以是習作性質(zhì)的。前者是創(chuàng)作的一種體裁,即通過靜物的題材反映一定的主題思想。如有一幅題為《戰(zhàn)士的遺物》的靜物創(chuàng)作,把陣亡戰(zhàn)士在戰(zhàn)爭生活中使用過的,并留有戰(zhàn)斗痕跡的遺物——鋼盔、背包、水壺等組成靜物,使觀眾看了后對于為國捐軀的年輕戰(zhàn)士,產(chǎn)生了深切的懷念與崇敬的愛國主義情感。作為水粉畫基礎學習的靜物寫生與創(chuàng)作不同,它是一個具有教學與研究意義的課題,主要是為了達到對水粉畫性能的了解,對工具的熟練掌握和色彩規(guī)律的運用,它是一種以技法的訓練為目的的教學活動。靜物寫生的內(nèi)容、進度與要求必須以擬訂的教學計劃為依據(jù)。這是靜物寫生與靜物創(chuàng)作在性質(zhì)上的區(qū)別。
(1)靜物寫生中,應特別重視的是設計與布置好寫生的靜物,這除依靠教師在這方面的經(jīng)驗和修養(yǎng)外,還必須要有充分齊全的道具、設備,包括造型完美、形狀大小
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